RED -CONECTA con los espacios protegidos de la RED-NATURA 2000 con nuestras sendas guiadas esta primavera y disfruta de los paisajes y biodiversidad de estos espacios.
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Programa Exposetas 2025
🍄 Vuelve el
"Programa EXPOSETAS" en esta edición de 2025.
🍄A partir del 3 de noviembre a las 9:00 h, os
podréis apuntar a las actividades de este programa.
🍄 Un programa muy completo donde destacan
actividades para todas las edades y abarca diferentes aspectos de los
hongos: su biología, ecología y formas.
¿Cómo inscribirse?
1. Inscripciones abiertas a partir del
lunes 3 de noviembre en horario de apertura del centro.
2. Las reservas
se harán únicamente por teléfono al 91 898 21 32 (no tienen validez correos electrónicos ni mensajes en el contestador).
3. Se admitirán un máximo de plazas por reserva. Máximo de 2 adultos por llamada y se podrá reservar únicamente a los miembros de una misma unidad familiar.
4. Estos criterios se adoptan en beneficio de todos para atender al mayor público posible.
En la edición de este año se van a realizar dos sendas micológicas guiadas por especialistas.
¡Apúntate!
Llámanos al 📞91 898 21 32📞
𝙂𝙧𝙖𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙥𝙤𝙧 𝙨𝙪 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙚𝙣𝙨𝙞ó𝙣 𝙮 𝙖𝙩𝙚𝙣𝙘𝙞ó𝙣.
Stop TIC INFANCIA. Recomendación literaria septiembre 2023
Stop TIC INFANCIA
Por qué DESDIGITALIZAR la escuela
"La escuela debiera ser un espacio protegido del tsunami digital, un santuario para la infancia, donde niñas y niños obtuviesen y desarrollasen lo que verdaderamente es importante en ese período de la vida. La infancia es un periodo con unas necesidades muy concretas que el medio digital y las pantallas no pueden satisfacer. La educación sin pantallas tendría que ser un verdadero derecho de las niñas y niños."
Con el comienzo del curso escolar os traemos la propuesta de este libro cuya lectura nos conduce a una profunda reflexión (que no ha existido en la comunidad educativa) sobre las implicaciones de la digitalización de la escuela tanto desde el punto de vista pedagógico, como ambiental, así como la cuantiosa cantidad de recursos económicos que precisa y la sobre-dedicación del profesorado (con un escaso tiempo de partida) para introducir dichas metodologías.
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