Dragones actuales

¿De dónde proviene la fascinación de los seres humanos por estos gigantescos lagartos? ¿Es posible que alguna vez existieran?

Las historias y leyendas sobre los dragones retrataban a estos como seres enormes con aspecto similar a un reptil, pero con alas de murciélago, aunque en los orígenes de la leyenda serían más parecidos a serpientes, posteriormente se inspiraron probablemente en los cocodrilos gigantes o varanos. De hecho, La palabra dragón procede del griego “drákon” que significa serpiente.





Cuando se descubrieron los primeros fósiles de cocodrilos prehistóricos de más de 15 metros y de enormes dinosaurios, probablemente se creyó que eran huesos de dragones extinguidos en el Diluvio Universal.


Podría ser que los dragones solo existieran en las leyendas antiguas. Lo cierto es que estas leyendas existían a uno y otro lado del planeta. La existencia de historias sobre dragones en diferentes culturas, como la Oriental y la Occidental, podría haber sido la forma en que nuestros antepasados explicaran la presencia de fósiles de dinosaurios, en una época en la que se desconocía totalmente que estos animales hubieran poblado anteriormente la Tierra.


Según describe el editor de ciencia Benjamin Radford existen antiguos relatos de marineros que visitaron Indonesia que hablan de la existencia de dragones en estas islas. Se trataba, sin duda, del dragón de Komodo, aunque los investigadores occidentales sólo pudieron comprobar su existencia en 1910, concluyendo que esta especie es uno de los últimos remanentes de la megafauna que alguna vez habitó el planeta.

En la actualidad los seres que siguen vivos más parecidos a los dragones, son reptiles como el dragón de komodo o los cocodrilos marinos de 8 m de longitud. Aunque también existen especies de reptiles con crestas o cuernos y alas que nos recuerdan a estos seres de las leyendas. De hecho, estas especies de lagartos con características parecidas han sido bautizados también con el nombre de dragón. Este es el caso del dragón de Komodo, que segrega sustancias mortales por la boca, el dragón volador o el dragón cornudo, que posee una corona de escamas en forma de cuerno en la cabeza.



Sería interesante descubrir algunas de estas especies de lagartos que habitan diferentes lugares del planeta y que poseen características parecidas a los dragones mitológicos y que quizá sirvieran de inspiración para las antiguas historias sobre dragones.
A continuación presentamos las características y curiosidades de algunas de estas increíbles especies que seguro te van a sorprender.


Anfibios y reptiles del Arboreto

A simple vista los anfibios y los reptiles pueden resultarnos parecidos. Poseen colores y aspectos similares, pueden vivir en el agua y en la tierra y ambos se reproducen por huevos. Esto es debido a que tienen un origen común, ya que los reptiles evolucionaron de un ancestro anfibio hace casi 300 millones de años. Sin embargo, poseen diferencias significativas que hoy vamos a descubrir.
Hoy vamos a aprender a diferenciar a los anfibios y reptiles del Arboreto Luis Ceballos jugando al juego que os vamos a presentar. Debéis de responder si es anfibio o reptil y cómo se llama. Al pinchar en la fotografía se da la vuelta a la tarjeta indicándote la respuesta e información sobre la especie.

Además, podrás leer información detallada sobre las diferencias entre anfibios y reptiles y sobre las especies más importantes que habitan en el Arboreto, que te servirán como pistas para el juego, o para aprender algunas curiosidades sobre estos increíbles animales.


También puedes acceder al juego pincha AQUÍ.

El Manitas del Arboreto

Empezamos la serie "El Manitas del Arboreto" con la que queremos hacer un repaso a todas las posibilidades de fomentar la biodiversidad cercana, la que tenemos cerca de donde vivimos, en las calles, parques y jardinas, huertos, etc.

Para ello os invitamos a navegar por esta presentación interactiva que iremos enriqueciendo con nuevas publicaciones quincenales con cada una de las propuestas de bio-bricolaje, dentro de la campaña #PrimaveraENRED de la Red de Centros de educación ambiental de la Comunidad de Madrid.

¡Esperamos que os resulte interesante y os animamos a poneros manos a la obra!

Para acceder directamente a la presentación AQUÍ.

#PrimaveraENRED - #LosCEAsEnTuCasa

Te llevamos la educación ambiental a casa.

Queridos amigos de la Red de Centros de educación ambiental de la Comunidad de Madrid: 

En estos días difíciles y complicados que estamos pasando, en los que por responsabilidad nos toca a todos quedarnos en casa, queremos haceros llegar un mensaje de apoyo y contribuir en la medida de nuestras posibilidades (como tantos otros ciudadanos e instituciones) a sobrellevar estos días de confinamiento. 

Os invitamos por ello a participar de las propuestas que os vamos a ir ofreciendo por nuestros medios habituales en las redes sociales con la etiqueta:

#LosCEAsEnTuCasa 

Seguimos siendo parte de la naturaleza, del planeta en que vivimos, y desde nuestros hogares podemos y tenemos que ayudar en la construcción de un entorno mejor fomentando su protección a través de todas las iniciativas que, cambiándonos a nosotros, nos permitan cambiar el mundo. 

La educación ambiental es un proceso que debe durar toda la vida. Es un error limitarla a las aulas de los centros educativos o relacionarla solo con actividades al aire libre. Todos tenemos que capacitarnos para actuar y contribuir a la resolución de los problemas ambientales, presentes y futuros. 


ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA:

Desde cada uno de los CEAs de la Red os iremos haciendo llegar actividades para trabajar en el hogar sin unos destinatarios concretos, intentando abarcar desde el público infantil, como inminente heredero del mundo en que vivimos, hasta las personas más mayores que pueden servir de puente intergeneracional entre escenarios pasados y futuros. 

Descarga los dossieres de actividades por semanas:

1ª semana
2ª semana
3ª semana
4ª semana












5ª semana
6ª semana
7ª semana
8ª semana




9ª semana



Disfruta de la naturaleza sin salir de casa.
Echa un vistazo a nuestras recomendaciones para el fin de semana.




OS ACERCAMOS LA NATURALEZA:

http://arboretoluisceballos.blogspot.com/search/label/%23PrimaveraENRED
Campaña para promover la curiosidad y observación de
los rincones naturales de nuestras ciudades y pueblos,
descubriendo su biodiversidad y aprendiendo a conocerla.


http://arboretoluisceballos.blogspot.com/search/label/Apuntes%20del%20Arboreto




ECOLOGÍA DOMÉSTICA Y CONFINAMIENTO:

https://www.comunidad.madrid/servicios/urbanismo-medio-ambiente/decalogos-buenas-practicas-medioambientales-permanencia-casa-crisis-coronavirus

Accede a todos ellos en el album "ECOHogares - Decálogos" de Facebook.
Ecología en el hogar: ideas, consejos y retos
para cuidar nuestro entorno sin salir de casa. Más información.


https://www.comunidad.madrid/servicios/urbanismo-medio-ambiente/decalogos-buenas-practicas-medioambientales-permanencia-casa-crisis-coronavirus
Accede a todas las infografías y recursos en #ECOHogares en Facebook
Programa que recoge una serie de actividades dirigidas a las familias que,
aún en estos días tan complicados, queremos actuar de forma
responsable en nuestros comportamientos y hábitos cotidianos en
el hogar. Más información.




MÁS ACTIVIDADES Y PROPUESTAS:

Las plantas acuáticas y la depuración del agua


Nenúfar blanco (Nymphaea alba)
Hoy os vamos a introducir en los sistemas de depuración de agua que utilizan plantas acuáticas. Cómo se clasifican éstas en función de su zona de crecimiento, cuáles podemos encontrar en nuestro clima, o las que se consideran más adecuadas para cada sistema de depuración.


Así mismo os queremos mostrar los más importantes sistemas de depuración por plantas que existen en la actualidad y cuales son sus ventajas e inconvenientes, así como los beneficios para el medio ambiente.


¡Comenzamos!

Las plantas acuáticas pueden clasificarse en función de las zonas dónde habitan en macrófitos acuáticos; helófitos e higrófitos.
  • Los macrófitos acuáticos pueden ser flotantes como el bocado de rana (Hydrocharis morsus-ranae), enraizados flotantes como los nenúfares (Nymphaea sp) o enraizados sumergidos como la cola de zorro (Ceratophyllum demersum).
  • Los helófitos o plantas emergentes, colonizan los bordes de las zonas acuáticas o zonas húmedas, como la enea (Typha dominguensis), el carrizo (Phragmites australis) o la castañuela (Cyperus rotundus).
  • Los higrófitos son plantas que toleran cierta inundación como los lirios amarillos (Iris pseudacorus) o algunos juncos, como el junco churrero (Scirpus holoschoenus).

Lirios amarillos (Iris pseudacorus)

El ecosistema de la laguna

Ahora que ya estamos en primavera, podemos ver nuestros estanques y lagunas en su pleno esplendor, con infinidad de especies por descubrir: Ranas que se posan en los nenúfares amarillos, ánades entre las espadañas o los juncos y libélulas que revolotean en los lirios amarillos. Todas estas especies y muchas más, viven en el estanque relacionándose unas con otras en un perfecto equilibrio, por lo que forman “el ecosistema de la laguna”.

                                    Ecosistema de laguna - Fuente: https://brainly.lat

¿Quieres descubrir cuáles son esas especies y cómo se relacionan?

Para ello hemos preparado un juego interactivo con el que podrás aprender curiosidades de las especies más importantes que viven en el estanque, respondiendo a las preguntas y en las que una o más respuestas son verdaderas. Además, podrás coger algunas pistas o aprender cosas interesantes de algunas de las especies más importantes de este maravilloso ecosistema, leyendo más abajo del juego.


También puedes acceder al juego pincha AQUÍ.